英国诗人雪莱曾这样写道：“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”现今是过去的延续，与屠元博广场相依的灰白色建筑——江苏省常州高级中学110周年校庆院史馆（以下简称：校史馆），在三易其地、改版四次之后，最终以新的模样展现在人们面前。设计师以尊重历史文化的设计态度出发，通过对省中人文历史的解读，确定了校史馆新中式设计风格，采用“中西合璧、与时俱进”的设计理念，而这也正与省常中建校初办学理念、民国式校园建筑风格所体现的精神不谋而合。于110周年校庆之际，校史馆焕发新生，为校师生再次揭幕这座历经百年风雨的省常中记忆。
设计师通过对馆址环境的分析，确定营造具有江南园林意蕴的空间。校史馆由一个廊连接两个厅组成，廊外翠竹丰茂、绿植优美，设计中因地制宜，用透景、借景等园林设计手法，将厅廊空间、内外空间巧妙融合。相较于新颖的设计，设计师选择退一步思量。以常规的设计手法实现了非常规的视觉印象，摒弃浮华的设计，衍脉自深厚邈远的百年老校的历史文化。将眼光倒带回那个年代，解构出旧建筑体中，圆弧、对称等设计语汇，并融入此次的设计概念。
当访客莅临参观时，校史馆的魅力不会被好室设计宣兵夺主，而是衬托其历史份量，在不经意间看见设计的传承。走进校史馆的廊道，墙体与光线自由穿插，营造空间与光线的对话。利落的光线、素朴的墙体，充满着温和的力量，为空间带来流动性和明显的方向性，并引导人的视线和行为，动态与张力在此得以延伸。看着悬挂在两侧的学校名人简介，于廊道里，共荣之情悄然而生，弥漫心间。省常中校训“存诚、能贱”，可以阐释为内心品行的方正、智慧行为的圆融，由此确定校史馆设计主题为“方圆”，以校训阐释推演得到的设计形态语言。通过变化、虚实、关联、印衬、框景等空间处理手法创造出虚实相间、高低错落、趣味盎然、富有活力的空间形象。在校徽上提取青与蓝，淡化、雅化后运用于室内，形成暖色调的历史厅和浅蓝色调的现代厅，对比统一，变化协调。以校园文化提炼设计主题，以无形统摄有形，以有形映照无形，树立中正宏大的格局气象。在设计细节上，设计师从中式传统经典如学府建筑的的门头样式、江南园林窗洞样式、传统书画条屏、长卷等样式中提炼、简化、抽象、演绎，原创设计了门头、单元题头、排版构成，创新处理中式元素并运用在展项内，优美协调、富有内蕴。展厅采用星空顶寓意省中人才济济、星光灿烂；校友廊采用云空顶，与廊外风景融合，寓意胸襟开阔、云淡风轻。应用弹性开放的设计理念，在展示的关键部位植入现代媒体技术，丰富了展示效果，也便于校史馆内容更新、技术提升。设计师希望采用简洁的设计语言表达丰富的设计内涵，更希望可以站在前瞻、国际的角度，树立一个独特的、彰显省中精神的校史馆。校史馆里新增了『怀旧办公室』区域，复原学校早些年间的办公室场景。一砖一瓦一器一物均尽力地留存了年代的文脉，运用常州特色建筑元素，复原早期学校办公环境，解构历史的旧，融合时代的新，在这个历史的旧与时代的新交织里，空间得以激活、文化得以新生。
“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，有一几一案，精良器陈，有卷册满目，盈盈墨香，倏忽引发心灵的遐想，让人感受到内心宁静的同时，体味到一种岁月绵长、来日可期的的轻柔与生动。
静观日出日落。省常中校史馆仿佛渗透于时间的潮流之中，与自然并肩，同光阴对话。盼其在时间的长河中，让人在留下情感的印记，触动感知与记忆，校史馆于省常中教书育人的日常里记载着中更多有趣的印记。
2001年起从事室内设计教学、科研与工程设计实践工作，曾获得教育部艺术类教指委青年教师讲课比赛“金教鞭”奖、江苏省教育厅“青蓝工程”优秀青年骨干教师、常州科教城优秀青年骨干教师、常州工程学院艺术类学术带头人等荣誉称号。主持设计常州第一人民医院院史馆、江苏省常州高级中学110周年校庆院史馆、常州工程职业技术学院60周年校庆院史馆、常州石墨烯展示馆、常州军民融合产业园、常州科教城现代工业中心等文化类、文教类室内设计项目三十余项。在专业杂志发表专业论文、作品二十余篇，主编教材两部，主持省级课题四项。
